实习教师实习报告

时间:2024-04-30 04:19:10
实习教师实习报告13篇

实习教师实习报告13篇

在现在社会,报告的使用成为日常生活的常态,我们在写报告的时候要避免篇幅过长。一起来参考报告是怎么写的吧,下面是小编为大家整理的实习教师实习报告,仅供参考,大家一起来看看吧。

实习教师实习报告1

我实习的内容主要是语文教学、班主任工作。

既然是实习教师,语文教学自然是重点。

还好,我是幸运而且是幸福的。

我遇见了一位专心致志、认真负责、一丝不苟且热爱教育工作的教师——我的指导老师。

我首先从指导老师的上课风格入手。

既然指导老师教的这么成功,学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。

实习开始的两周,我便专心听指导老师的课,揣摩他的教学风格。

他重视基础知识的掌握,学习方法的指导和知识细化且全面。

他为人谦逊随和,工作很负责,很热心地告诉我怎么听课,在课堂上如何观察学生,如何针对不同的情况作出适当的反应,从而提高教学效果。

法国教育学家第惠多斯说过:教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。

那么,怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢?做到师生互动,让学生参与课堂,给予他们更多的机会,调动他们的学习激情,培养他们的学习兴趣。

惟有这样,学生才会更加的融入课堂,惟有这样,学生的语文水平才会提高。

在听课的过程中,我看见我的指导老师正这样做着。

在听课 ……此处隐藏24376个字……的是学生的实际操作和自主学习动手能力,学生通常在接触到新鲜事物时有很大的好奇心和兴趣,特别是对于电脑这日趋重要的工具。这时,教师就要善于抓住学生的好奇心理,从中培养学生学习的兴趣和动力。古人云:知之者,不如好之者,好知者不如乐知者。兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件,兴趣是学习入门的阶梯,兴趣孕着愿望,兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?在计算机技术课上,特别是在上理论课时,学生有时没有专心听讲,或者听不懂意思。所以,我们教师就必须根据学生的特点,研究教材,从中提取教学的着重点和闪光点,围绕这一点,用通俗易懂的教学语言,有恰当的比喻来上好一堂理论课,这样就可以达到比较好的效果。例如,在上文字处理软件word认识的第一节课时,我就用学生平时最常用的纸和笔来对照word的空白文档和输入法,让学生明白用电脑来写作也和有纸和笔来写作一样方便,并还有更多功能和作用。这样,在没有机器演示的情况下,学生就可以了解和认识word并掌握了一般的操作方法,以达到预期的目的。

当然,计算机技术课更注意的是让学生实际的上机操作摸索,在课程的时间安排上,上机课要是上理论课的2倍。上机时间当然也不是随学生自己盲无目的在操作。在开始,教师得亲自演示操作过程,通过教学软件广播,让学生参考操作方法,同样因为在操作过程中,可达到目的的方法是有许多种的,教师就不可拘束于一种方法的教学,更要引导学生发现别的方法来实现结果,培养学生自主学习,动手探究的能力,教师不时地加予鼓励,增强学生的自信心和对电脑产生更浓重的兴趣。

这就是我在这段实习期间的上点深切体会,这段时间的经历对于我们将来的工作是有着很重要的作用和启示,毕竟这是从一名大学生转化为一名教师不可少的过程。

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